Enfance et jeunesse

Éveil musical
Période
2009-2012
Territoire
France
Financement
LVMH

Éveil musical

Découvrir et pratiquer la musique pour des élèves qui en sont éloignés

Pour permettre à des élèves de classes primaires de découvrir concrètement la pratique musicale, la fondation a créé des passerelles entre des associations, des établissements scolaires et des établissements culturels. Plusieurs projets ont été soutenus dans ce cadre.

À toi de jouer
Mené avec la Cité de la musique (Paris), le Grand Théâtre de Provence (Aix-en-Provence) ainsi que le Théâtre des Amandiers (Nanterre), ce programme mené de 2010 à 2012 s’adresse à des enfants issus de quartiers classés Politique de la ville. Pour des raisons économiques et sociales, la plupart d’entre eux n’ont pas d’accès à la pratique artistique. À toi de jouer leur permet de découvrir l’univers de la musique grâce à une approche pédagogique innovante. Celle-ci se base sur une pratique intuitive de l’instrument, que les enfants abordent en petite formation d’orchestre à cordes (violon, violoncelle). Elle s’accompagne de la fréquentation d’un lieu culturel (découverte des coulisses, studios de répétition et des concerts du Grand Théâtre de Provence). À l’issue de ces séances d’éveil à la musique classique, un grand concert est organisé avec les participants du programme.

Les ateliers se déroulent pendant les vacances scolaires (Toussaint, Février, Pâques). Les participants, âgés de 7 à 12 ans, sont orientés par les centres culturels et sociaux des villes concernées.

L’équipe pédagogique est composée de musiciens professionnels et d’intervenants spécialisés dans l’animation musicale pour jeunes enfants. Elle transmet aux participants les gestes élémentaires du jeu instrumental (comment tenir son violon, adopter la posture adéquate, positionner son archet) et les notions musicales essentielles (écoute, expressivité, interprétation). Cette pratique s’accompagne d’une initiation au répertoire classique (explication des œuvres, dont le choix est adapté au niveau débutant des enfants).

Orchestre à l’école
Au sein d’un établissement scolaire, la pratique d’un instrument en formation d’orchestre est particulièrement bénéfique. La pratique musicale repose sur des valeurs constructives qui se retrouvent dans le parcours scolaire : discipline, rigueur, échange, partage du travail avec les autres écoliers, soin que l’enfant doit apporter à son instrument.

Ce programme, mené en collaboration avec l’Association Orchestre à l’école de 2009 à 2012, consiste à doter d’un parc instrumental de qualité des classes de primaire et de collège situées en zone rurale. La Fondation a ainsi permis de financer plusieurs parcs d’instruments, par exemple pour le collège Terrain-Fleury, dans la commune du Tampon, à La Réunion, ou dans des établissements scolaires à Toulouse (dans le quartier sensible du Mirail), à Evron et à Nogent-le-Roi.

Act Opus
Porté par la Maîtrise de Radio France, avec les jeunes élèves de l’école primaire Olympe-de-Gouges de Bondy, le projet consiste en la réalisation de la pièce 1000 orphelins ou la rage d’Énée. Cette pièce a été présentée au théâtre des Amandiers de Nanterre en juin 2011.